Les délégués de classe

Dans le cadre de la semaine du réenchantement à l’école, les élèves de CM1 et CM2 ont élu pour le mois de février deux délégués. Cette élection a débuté par la présentation des programmes de chaque candidat. Puis, après avoir voté individuellement pour deux prétendants, les enfants ont assisté au dépouillement des bulletins.

Chaque mois, les élèves participeront à une nouvelle élection de délégués afin d’éveiller en eux un esprit de citoyenneté.

 

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Expérimentation pour améliorer la posture en classe

Rester assis sur sa chaise toute la journée n’est pas chose aisée pour tous les enfants.

C’est pourquoi, en s’inspirant des méthodes canadiennes, les enseignantes proposent aux enfants des « ballons-sièges », des « élastiques repose-pieds » ainsi que des temps donnés pendant lesquels les enfants peuvent quitter la posture classique sur la chaise. Le mouvement augmente la fréquence et l’intensité des messages sensoriels et une meilleure posture devient possible : dos moins vouté, amélioration de la posture pour une meilleure qualité d’écriture.

Les outils sont proposés à tous les enfants, et, en fonction de leurs besoins, ils peuvent choisir ou non de les utiliser.

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Temps d’intégration pour les petits

Lundi 18 mars, les futurs petits écoliers avaient fait le déplacement avec leurs parents pour la 3e séance d’intégration. Ils ont participé de bon coeur à des ateliers en classe puis en salle de motricité.Certains feront leur rentrée en avril, d’autres en mai ou juin.Prochaine séance le lundi 29 avril à 17h!

Mardi-Gras

Mardi 5 mars, toute l’école a fêté Mardi-Gras ! Petits et grands ont enfilé leurs costumes et défilé dans les rues de Moncontour.

En rentrant à l’école, des crêpes préparées par les parents attendaient les enfants.

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Les dictées coopératives

En CE2, nous faisons les dictées classiques individuellement mais aussi des dictées en équipes !

Nous écrivons dans un premier temps la dictée de manière individuelle puis nous confrontons notre production avec celles de 3 camarades. Après discussions et échanges, nous nous mettons d’accord et écrivons la dictée sur une affiche.

En collectif avec la maîtresse, nous corrigeons les erreurs éventuelles en justifiant nos choix.

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Animation kamishibaï à la bibliothèque

les élèves de CE1 CE2 CM1 CM2 ont assisté à la lecture d’une histoire racontée sous forme de kamishibaï.

Kamishibaï signifie littéralement : « théâtre de papier ». C’est une technique de contage d’origine japonaise basée sur des images qui défilent dans un butaï (théâtre en bois), à trois portes. Un kamishibaï est composé d’un ensemble de planches cartonnées numérotées (entre 10 et 18 pour la plupart), racontant une histoire. Chaque planche met en scène un épisode du récit, le recto pour l’illustration, le verso réservé au texte dit par le narrateur.

Violette a présenté deux histoires : « le joueur de flûte de Hamelin » et « le chat raconté aux oiseaux ».

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Avec les tablettes c’est encore plus chouette !

Après plus de deux ans d’expérimentation en tant qu’école pilote pour la création de l’ application Kaligo, la classe de maternelle s’est équipée de tablettes. Cet outil ludique participe dans des temps bien précis à l’apprentissage de l’écriture en script majuscule et en cursive.

Sans remplacer le support cahier cet outil permet à l’enfant d’être plus autonome dans ses apprentissages et d’être plus exigeant quand à ses réussites !

J’aime la galette!

Atelier culinaire ce vendredi pour les maternelle CP! Après avoir travaillé sur le thème de l’Epiphanie et de la galette des rois, les enfants  ont confectionné deux galettes à la frangipane….seules quelques miettes sont restées en fin de journée !